Mais qui enseigne l'écologie ?
Petit manuel de résistance académique
Baptiste Lanaspeze, Marin Schaffner
Mais qui enseigne l'écologie ?
Petit manuel de résistance académique
Baptiste Lanaspeze, Marin Schaffner
Qui peut dire qu’il a été formé à l’écologie ? Et à quelle écologie ?
Entre sciences dites humaines et sciences dites naturelles, l’écologie à l’université est-elle en train de recomposer l’ordre établi des savoirs – ou de promouvoir une « transition écologique » qui est avant tout une vaste relance industrielle ?
Issu d’une enquête de 3 ans, ce livre offre un état des lieux critique sur la place de l’écologie dans les mondes de la recherche et de l’enseignement.
À l’heure où le gouvernement français organise la standardisation de l’enseignement à la « transition », ce livre est un outil de résistance pour nourrir le débat entre sciences et humanités, entre écologie et décarbonation, entre profs et étudiant·es.
Une enquête pour accompagner l’invention des savoirs et des enseignements écologiques de demain
On en parle
« Une enquête stimulante qui explore comment l’écologie s’intègre (ou ne s’intègre pas) dans l’enseignement supérieur et peut être l’occasion de réinventer l’apprentissage à partir des marges. […] Mais qui enseigne l’écologie ? est un livre qui fait ce qu’il dit. Il ne se contente pas d’analyser le champ académique : il y prend part, en décalage. »
— Alessia Lefébure, Nonfiction
Sommaire
Avant-propos : quelle écologie voulons-nous à l’université ?
- Enseignement et recherche : en transition vers l’écologie
- L’écologie : mais de quoi parle-t-on ?
- L’écologie dé-range l’université
- Vers des universités écologiques : pluriversités